Переход в менеджмент.
Коучинг, персональный тренинг, стратегические и проектные сессии
Системное обучение персонала всех уровней подготовка бизнес-тренеров и коучей
Личное развитие и эффективные бизнес-коммуникации
Исследования и аналитика
Тренинг
Типичные ситуации вхождения в менеджмент: «очень хотел – удалось», «не хотел – заставили», «время пришло» и пр.
Принципиальные отличия ответственности руководителей и исполнителей в организациях.
Прояснение областей ответственности Руководителя.
Управление балансом управленческой и исполнительской деятельности.
Дилемма «Руководитель – Исполнитель».
Актуальные управленческие компетенции Руководителей и требования, предъявляемые Компанией: оценка соответствия.
Различия Руководителей и Исполнителей в ответственности, решаемых задачах и социальных ролях. Исключительные задачи Руководителя.
Синдром «Менеджера-Игрока».
Формирование разделяемого видения «правильной позиции Руководителя».
Управление «дистанцией» для руководителя в коллективе, в котором его продолжают воспринимать как «такого же исполнителя, как и мы».
Стратегии преодоление синдрома «менеджера-игрока»: анализ своей управленческой практики с точки зрения своих сотрудников и с точки зрения вышестоящих руководителей.
Ресурсный подход к управлению людьми.
Выстраивание новых отношений в коллективе: вчерашние коллеги – сегодняшние подчиненные, выстраивание отношений с другими руководителями.
Организация контроля: теория и практика повседневного руководства..
Рефлексия своей управленческой деятельности: самооценка и планирование действий в зоне ближайшего развития.
-
Кандидат медицинских наук
Коуч, тренер, бизнес-консультант
Ведущий тренер Центра "КЛАСС" Леонида Кроля
Директор Института Групповой и Семейной Психологии
Президент издательства "КЛАСС" -
Ведущий тренер Центра «КЛАСС» с 1994 года
Профессор кафедры Мировой психотерапии МППГУ
Преподаватель МГУ им. Ломоносова
Автор более 70 научных и популярных публикаций
-
Ведущий тренер Центра «КЛАСС» с 1994 г.
Доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук
-
Бизнес-тренер, коуч, к.псх.н.
Опыт проведения тренингов и обучающих программ с 1993 года
Осень выдалась особенно тяжелой. Все, как это бывает, навалилось сразу – изменения и большая нагрузка на работе, дома все наперекосяк; да еще назрела необходимость собственного развития, желание разобраться в себе. И тут со мной случился… тренинг Гинзбурга «Стрессменеджмент». Магия разговорного гипноза тренера оказалась для меня терапевтичной сама по себе, содержание тренинга полезным и удивительно подходящим. Помимо знакомства с техниками, упражнениями и получением навыка справляться со стрессами, я испробовала на себе возможность ставить цель и находить ресурс для ее реализации. Мне кажется, я разрешила себе мечтать…….